儿童英语启蒙是很多家长头疼的问题，今天给大家介绍如何通过英语动画片开启儿童英语启蒙。
总是听到身边有家长询问：“需要给孩子报个外语培训班吗?”,“怎么给孩子进行英语启蒙呢?”一些家长担心自己英语发音不标准，或者自己词汇量太少了，没法给孩子进行启蒙。或担心两种语言同时学习，会影响母语的学习基础。
然后拖着拖着，转眼孩子上幼儿园了，此时再想着上培训班，事实上学习语言的最佳期已经错过了。
科学家研究表明：如果在1-3岁时将小孩放在外语环境中，大脑就会运用左半脑加工语法信息，就像母语一样，但如果将时间往后推到4-6岁接触外语，就意味着大脑需通过两个半脑来加工语法信息，孩子掌握起来也会更艰难一些。
研究显示，六岁前是学习语言的敏感期，特别是3岁之前。如果儿童长期处于一个外语环境，就可以完全无意识状态学会语言，并且在学习语言时可以区别不同语言的发生，逐步学会正确使用。
教育家玛丽亚·蒙台梭利也表达了同样的观点。她认为儿童学习语言的心理机制是在大脑完全没有意识的状态下开始的，发展完成以后它就成了大脑的一部分。而过了这个阶段，此后的过程中更多的是有意识过程。
所以，我们可以得出一个阶段，学习语言没有技巧，浸润是语言习得的唯一方式，而且这种环境浸润越早越好。
普通父母可以通过哪些方式给孩子进行外语启蒙呢?
①日常多亲子互动
平时爸爸妈妈在家陪孩子玩的时候，语言训练可以重视起来。除了母语对话，还可以适当加入英语单词和简单句子的输入。
对于一岁前的小宝宝，看到他感兴趣的物体，可以用英语单词介绍，(担心发音不准可以先听听度娘，其实孩子接受能力很强，一旦日后学习了地道发音，一些小错误也能很快纠正)，比如宝宝喜欢吃香蕉，可以教他：这是“banana”。一些日常生活用品、食物、水果、动物等词汇都可以慢慢输入。告诉宝宝nose,
hand, face, mouth等自己身体部位的单词。
当宝宝大一些了，就可以教给宝宝一些简单的词组和句子了。比如日常礼貌用语“Good morning(afternoon)”，“How old are
you?”，“See you tomorrow”，“You are good!”。表述天气：“It’s a sunny / cloudy
day!”。表达想法和需求：“1 (don’t )like….”,“What do you think of….”，“Can I go
to…..?”,“Is this a (flower)?”，“I want (some water)”。表达期待：“Come
on”，让宝宝养成随口就能说、不会就问的好习惯。
②提供地道语言环境
语言学习最重要的就是氛围，随着早教市场的发展，各种学习的渠道也越来越多了。除了通过一些APP听英语儿歌，看英语影音、碟片，通过各种带点读或音频的绘本学习也是一个非常普遍的方式。
不同于英语语种国家的孩子有先天语言环境优势，对于国内没有英语基础的孩子来讲，没有比英语分级读物更合适的了。
根据英语启蒙的需要，整理了英语动画片为孩子创造英语语言环境。英语动画片下载可以满足初期英语学习的需要。