英语启蒙几岁开始最好
现在家里只要有孩子的，相信都会考虑给孩子报各种兴趣班，其中英语班最受大家欢迎，而且现在少儿英语启蒙课程是0到8岁的都有，还有各种英语绘本之类的。
我们作为家长，那么到底该如何给孩子进行选择呢，到底几岁开始英语启蒙合适呢?
最近这个也是一直困扰着我的问题，因为我自己的孩子两岁多了嘛，要考虑上幼儿园的问题了，英语启蒙当然也要开始规划了!
所以我最近，就在网上研究了很多这方面的知识，发现关于英语启蒙的问题，目前比较主流的说法有三种：
1、英语启蒙越早越好，1岁就可以开始了
2、孩子三岁开始英语启蒙
3、孩子读小学了再开始英语启蒙
其实我觉得这个时间的规划，也没有绝对的谁对谁错，还是要根据不同的孩子和家长不同的期望值来，下面看看这几种观点的利弊吧!
01.观点一：越早越好，1岁就可以开始了
优点：像习得母语一样习得英语
不足：会干扰母语的学习
这个虽然会在一定程度上干扰母语的学习，但是要知道我们处在中国这个国家，周围到处都是说母语的人，所以不用怕会干扰母语的学习，拿出一点契机和时间对孩子进行英语启蒙，也是非常有效的。
02.观点二：孩子三岁开始启蒙
优点：汉语有一定基础，启蒙英语不会与拼音混淆
不足：错过了语言输入的敏感期
有相当一部分爸爸妈妈会选择让孩子在三岁就开始启蒙英语，我认为也是可以的。这个时期孩子毕竟汉语已经有一定基础了，能听懂大人说话，并能用中文表达，不用担心与英语混淆的问题。虽然错过了语言输入的敏感期，但是汉语习惯还没有完全形成，还可以进行第二语言的输入，然后静待第二语言的输出。
03.观点三：孩子读小学了再开始启蒙
优点：已经很好掌握母语了，再学英语不会与母语混淆
不足：如果一年级开始启蒙的话，真的会和拼音混淆了，而且学习能力没有语言爆发期那么快了，可能会比较吃力一点。对于这个观点，我觉得小学再开始启蒙英语应该是算晚了。
研究证明，0-3岁是语言输入的敏感期，3-6岁是语言输出的关键期。
0-3岁的时候孩子会大量的听，观察妈妈的口型，这时候进行大量的语言输入，等到三岁后，孩子就可以大量的语言输出了。语言的“学习”在于习得而不是学习。习得是潜意识的自然的获得，学习是有意识的规则的掌握。
如果错过了这个敏感期和关键期，那么孩子学习英语就不会像母语一样轻松自然的习得了，等到小学再开始启蒙英语的话，那学习英语就会吃力一些。
0-6岁时期进行两种语言的同时输入，孩子会对这两种语言做出适应和平衡，长期坚持下来，孩子会对这两种语言做出输出，只是时间先后的问题。
经常我们会看到一个孩子既会说普通话也会说方言，就是从小爷爷奶奶跟孩子说方言，爸爸妈妈跟孩子说普通话。或者妈妈是中国人爸爸是外国人，孩子既会说汉语也会说英语，也是这个道理。
我觉得像我们一般家庭，如果父母的英语水平不好的话，从孩子2岁半的时候开始就行;如果像明星一样那样家里有条件，那么可以从小进行双语环境培养。我的孩子现在刚好是母语表达都很清楚了，刚好也有兴趣学习英语，我觉得正是可以英语启蒙的时候。
但是如果你的孩子6岁以上了，还没开始英语启蒙，妈妈们也别着急，我觉得只要有心准备开始，随时都是最好的时间，只是学习的方法稍有些区别。
学习英语最好的方法是什么?
1、面对面的和孩子交流互动，是孩子学习语言最有效的方式。
因为在日常生活中的学习，是具象的学习，符合孩子的大脑生长规律。
2、 亲子游戏，边玩边学
带孩子一起玩节奏感强的英语游戏。
这对于年龄比较小，没有任何英语基础的小孩来讲非常有效，因为孩子天生喜欢节奏感。
3、当孩子英语能力好一点之后，让孩子自己学会输出。
英语启蒙的方式有很多，但是我觉得不管我们喜欢用哪一种英文启蒙的方式，父母的陪伴和互动对孩子的语言习得很重要，在日常活动中自然地学习英语是我觉得最靠谱的英语启蒙方式。
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